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2016(上)教科研工作计划
来源: 点击数:389次 更新时间:2016/10/28 14:36:53

2016(上)教科研工作计划

指导思想:

以教育研究新常态为追求,以“微研究”为载体,加强科研和教研的有机整合,着力研究课程建设以及课程实施中的真实问题,深入探究诗意课堂的内涵,全面提高课堂教学水平, 积极推进教育科研的深入开展,提升教师的专业素养和业务能力,提升学校发展内涵。

工作目标:

1、以无锡市 “十二五”规划立项课题《“诗化教育”的实践研究》和省教育学会课题《小学“问题导学”课堂的建构研究》结题工作为抓手,把学校管理文化、教研文化、团队建设等与课题研究有机整合,促进学校、教师、学生的发展。

2、根据区教育工作意见的有关精神,本学年在学校文化建设、课程建设、绿色课堂打造、教育研究、评价机制的改革等方面都有新的举措,结合我校的实际可以在原有的各个课题研究的基础上进行整合,制定好切实可行的研究计划,在实践研究中不断修正原有的研究方案,在行动中研究,在研究中修正。

3、营造民主、坦诚、开放的校本教研氛围,加强对中青年教师职业生涯规划的指导,以教师读书活动和课题研究与实践为载体,增强教师发展的动力,构建具有学校特色的科研文化。

具体措施:

1、积极开展“四个一”工程,让读书研究成为教师专业成长的助力器。

教育研究是教师快速成长的催化剂,教而不研则浅,研而不教则枯。读书与研究更是不可分割的整体。所以,读书研究应该成为教师专业成长的助力器。

1)建立学习系统,强化专业引领,做到“工作学习化,学习工作化”。本学期将继续在惠山区教师读书四个一工程的引领下,积极组织好教师的读书活动,把读书与科研相结合,加大科研服务于学校和教师发展的力度,形成“微课题—理论书—论文—课堂实录—公开课”一条龙研究模式,立足个体和群体共同发展,加强指导帮助,促其尽快成长。

2)创造学习机会,继续推广“悦书房”的经验,把每月一次的阅读材料发到每位教师手中,让每位教师的教育视野都得到拓展。

2、“微研究”为载体,着力研究课堂教学中的真实问题。

(1)本学期我校教科研工作根据区教育局意见,以教育研究新常态为追求,以“微研究”为载体,加强科研和教研的有机整合,着力研究课程建设以及课程实施中的真实问题,深入探究诗意课堂的内涵,全面提高课堂教学水平, 积极推进教育科研的深入开展。我们“研究学生”为基点,积极探索实践“主题确立、教学诊断、团队合作、技术整合”的研究模式,继续推进“微教研”活动,开展“微课例”、“微课程”、“微课堂”以及“课堂教学微改革”的研究与实践。我校的 “诗意课堂”已经构建成“问题导学“的模式,本学期在上学期研究的基础上,我们继续探索课堂的导学的情趣性、有效性,依托问题导学的原有经验,继续与校本教研相结合,深入探究诗意课堂的实质。强化校本教研的工作流程和研究效率,期初分学科,更加深入地论证校本教研主题,集思广益,确立研究的方法、措施和途径;过程中要加强指导与反馈,要通过加强考核让每位教师参与到评课研讨活动中,提炼更多成功的策略和反思存在问题,推动教研的进程;期末要开展好各学科课题研究展示活动。通过这样集约化的小课题研究,让“开放、灵动、愉悦、深度”这些特征在我们的课堂中体现得更明显。

2)要加强课堂观察研究与实践,通过关注学生、研究学生、换位思考,进而“读懂”学生,了解学生成长规律,知晓学生成长特点,促进教学行为改进。

3、认真做好课题结题工作,有效提升课题研究品味。

   我校的十二五课题将在2016上学期进行结题。因此,本学期我们在上学期所做的充分的准备工作的基础上,提炼出我们的研究成果,并进行有效提升,形成有效策略。本学期的研究重点可以放在“第八届诗化教育节”课题结题、课程建设、课堂教学几块上面,有效提升十二五课题结题工作的品味。

1)认真策划“第八届诗化教育节”。作为“诗化教育”的标志性活动,我们已经形成了一个系列。本次诗化教育节我校仍将延续“追梦系列”,继续开展社会实践、读书节、二手书市、作家进校园、经典诵读日、达人秀等活动,在校园中掀起诗化教育活动的热潮,把每一次活动都当作一次微课题进行研究,努力让常规活动产生新意,让学生喜欢活动,并在活动中不断提升自己的素养,朝着我们的目标“健康活泼、聪慧高雅”努力。

(2)熔铸课程文化。这是个大课题,范围广,内容多,涉及面大。本学期将把原有的几块拥抱诗情、经典故事、社团活动、艺体科技、教师家长研训等课程进行归纳、梳理、整合,争取拿出精品,形成诗化教育的系列课程。

4、要科学谋划“十三五”规划课题申报工作。

要基于教育新常态,着力特色转型,立足学校实际,谋划好有品位、有深度、有价值的研究课题,努力为“十三五”科研开好局。

5、认真做好“十二五”课题的常规管理工作

1)一年一度的课题年检,是对我们一年课题研究工作的鉴定,也是一项常规工作。我们要认真对待,全面回顾,要做到策略提升与问题反思真实有效。  

2)对课题管理本学期根据教育局意见要做到“四个重视”,即重视研究内容(子课题)的进展、重视研究方法的运用、重视研究资料的积累、重视阶段性研究成果的表达与发布。进一步加强学科委员会建设,发挥学科委员会的辐射引领作用,切实提高教学研究和教育科研的实效性。

(3)做好教师工作手册与课题手册的常规管理规管理与指导工作。

 

工作安排:

二月份:

1.参加区教科研工作会议,制订学期教科研工作计划。

2.组织教师参加教育学会论文评比活动。

3.制订校本教研活动计划。

4.课题组制定计划,召开组会,明确目标。

三月份:

1.做好“十二五”课题年检工作

2课题组会议,学习本学期教科研工作计划,布置本学期工作任务。

3.认真总结上学期的经验及不足,提出本学期设想。

4.积极筹划第八“诗化教育节”,进行经典故事宣讲、百星擂台赛,感动杨小的十件小事、十大人物网上投票活动。 

5.教师读书工程启动仪式,第一次教师读书交流活动。

6.开始百星擂台赛的报名工作。

四月份:

1.第八届诗化教育节开幕式。 

2.课题组成员会议,梳理各学科研究过程中存在的问题,继续深入研究。

3.各校本教研组围绕“小学问题导学”积极展开校本教研活动,积累相关案例。

4.教师工作手册、课题研究手册中期检查。 

5.各教研组进行教师读书交流活动。

五月份:

1.做好课题组论文的撰写工作,组织教师积极投稿或参加比赛。

2.汇编学校《经典活动方案集》

3.策划“校园第届诗化教育节”、“六一节”活动。

4.开展校园第八届诗化教育节

5、完成十二五课题结题工作

六月份:

1.开展六一儿童节学生展示活动

2.教师上交教学设计和论文,完成《教师工作手册》和《课题研究手册》

3.开展全校性的读书沙龙,开展教师读书卡评比活动

4.做好江苏省“教海探航” 征文比赛投稿工作

5.做好教学设计和论文的考核与推荐工作

6.谋划十三五课题方案

7.做好教科研资料整理、归档工作

8.做好本学期科研工作总结

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